Herzlich willkommen...

... beim Lerntrainer "Theologie für Lehrkräfte"!
Dieses Programm kann Sie unterstützen, wenn Sie evangelische Religionslehre unterrichten und dabei schülerfragenorientiert arbeiten bzw. das Theologisieren mit Kindern fördern möchten. Wie Sie damit arbeiten können, finden Sie  hier.
Der LTT befindet sich derzeit im Aufbau und in der Erprobungsphase. Wenn Sie sich trotzdem umschauen möchten, tun Sie es mit Geduld und Nachsicht. Ihre Ideen und Anregungen erreichen die Redaktion über das  Kontaktformular.

Die aktuelle Frage

MÄCHTIG schwach: Wie geht das?
 
Die Jahreslosung für 2012 steht im 2. Brief des Apostels Paulus an die Gemeinde in Korinth und lautet: 
 
Jesus Christus spricht: "Meine Kraft ist in den Schwachen mächtig."
(2. Kor 12,9 b).
 
Schülerinnen und Schüler der Freien christlichen Realschule Siegen haben sich dazu Gedanken gemacht, die man in diesem YouTube-Video auf sich wirken lassen kann:

Mit Kindern theologisieren: Eine "Dreiecksbeziehung"

Wenn Kinder auf der Suche nach religiöser Orientierung ihre Gottesvorstellungen formulieren, treffen ihre Fragen bei den Erwachsenen gelgentlich auf Punkte, an denen diese selbst Suchende sind oder alte Überzeugungen verloren haben, ohne eine Alternative dafür zu besitzen. Zwar verfügen sie über ein größeres Wissen, das aber oft ganz unsystematisch und unvermittelt angelegt ist. Wollen sie den Kindern redliche Gesprächspartner sein, müssen sie viele Probleme erst einmal für sich selbst klären.
In der Situation des Religionsunterrichts kommt noch ein dritter Aspekt hinzu: Die Lerninhalte, deren eigener Akzent mit dem Glaubenswissen der Unterrichtenden und dem Verstehenshorizont der Kinder in einen sinnvollen Zusammenhang gebracht werden sollen.
Jedes Thema kann daher auf drei Ebenen mit ganz unterschiedlichen Ergebnissen bearbeitet werden:

• auf der Ebene der allgemeinen Wissensvermittlung nach den Vorgaben des Bildungsplans
• auf der Ebene der altersentspechenden religiösen Entwicklung des Kindes
• auf der Ebene der individuellen (Glaubens-)Überzeugungen der Lehrkraft

Die besondere Herausforderung an die Unterrichtenden besteht darin, dieses "hermeneutische Dreieck" verantwortlich und intellektuell redlich auszubalancieren und dabei die Möglichkeiten und Grenzen des Religionsunterrichtes sachgerecht auszuloten. Der Lerntrainer "Theologie für Lehrkräfte" will dazu das nötige Rüstzeug vermitteln. Seine Konzeption und seine Nutzungsmöglichkeiten sind in einem eigenen Kapitel beschrieben.
 
Der LTT ist ein Projekt der Evangelischen Landeskirche in Württemberg und wird seit 2007 am Pädagogisch-Theologischen-Zentrum (ptz) in Stuttgart entwickelt.
 

02.01.2012